基于数形结合思想在小学数学教学中的运用探讨

数形结合思想在数学学科的学习中占据着重要的地位。小学人教版数学教材中,虽然没有直接提及数形结合思想,但在小学数学诸多问题的呈现、分析和解决过程中,处处隐藏着“数形结合”思想的影子。数形结合思想是指用直观的图像来辅助理解数量关系,以数量关系来作用于数学中出现的形状。数与形相结合打开思路,共同解决数学问题。