谈谈关于小学音乐游戏性教学探索

小学生的音乐课程不应当只有文化教育,游戏教学法的应用,同样也对学生的身心发展有促进作用。音乐课业是较为适用于游戏方式开展的课程。音乐的歌词、旋律能够使学生更好地放松心情,在这一过程中,利用游戏,可以丰富学生的情感,使学生建立起对世界的自我认知,学生也可以理解音乐背后的深刻含义,并在音乐教学中感受审美教学的魅力,在精神上得到新的体会。