如何在语文教学中培养小学生的问题意识

新课改曾指出教师在课堂教学的处于辅导性地位,在这样的教育全面改革背景之下,教师逐渐意识到每一位班级学生在课堂中的主体地位,并且积极探索能够有效提升每一位班级学生问题意识的策略。本文围绕着小学语文课堂教学,分析提高学生问题意识的重要性,积极探索能够有效提高学生问题意识的教学策略,并且提出一些具有一定参考价值的建议,希望为广大语文教学工作者进行教学时,提供一定的参考依据。