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关于新课改背景下高职数学教学困境分析及出路探讨
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摘要
课程改革下高职数学教学亟待创新,文章主要对当前高职数学教学困境进行分析,并结合实际情况探讨高职数学教学的有效策略,通过文章论述希望能够为相关人员提高一些参考。
作者
常立成
机构地区
唐山工业职业技术学院
出处
《新晋商》
2019年第10期331-332,共2页
关键词
高职数学
数学教学
教学困境
高职教学
分类号
F [经济管理]
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