关于高职数学教学中“翻转课堂”教学模式的应用分析

基于高等数学课堂教学改革的压力,数学教师要主动适应新形势下高职数学教育教学改革的潮流。翻转课堂是一种全新的教学组织模式,打破了传统教学模式中由教师进行课堂讲授、学生练习的单一方式,学生先是自主完成知识的学习,进而在课堂上与教师进行互动交流,包括答疑解惑、知识的运用等,使知识得到内化,有效地提高了教学实效。本文通过对翻转课堂教学模式的涵义、要素和特征进行分析,探究了翻转课堂教学模式在高职数学教学中的实践应用。