摘要
在学前教学的改革和发展中,音乐教学被提到日程上来,音乐教学对于幼儿的启发性教育具有重要意义。在新形势下学前教育要重点关注音乐教学的策划和组织,提升学前音乐教学的趣味性,可以有效的激发幼儿音乐学习的兴趣,学前教育音乐的趣味性要保证教学活动的多样和丰富,营造积极的音乐课堂氛围。本文围绕学前教育音乐的趣味性教学进行研究和论述,明确学前教育音乐趣味性教学的意义,了解当前学前音乐教学的现状和以及面临的困惑,在此基础上对于学前教育音乐的趣味性教学提供针对性指导,为幼儿提供积极活跃的音乐学习氛围。
出处
《海外文摘》
2020年第3期93-94,共2页
Overseas Digest