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疫情期间参与网络授课的几点感悟
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摘要
近期,全国乃至全球都深受新冠肺炎疫情之害,开学已至,为了保证学生停课不停学,几乎所有学校都安排了网络教学,一时间,线上教学成为“热词”。其优势不言自明:既能完成一定的教学任务,减轻家长的“陪伴”负担,也能调整学生的日常学习习惯,提升自主学习的能力。当然,也有管理疏漏、效果欠缺等缺点。我校从2月8日开始准备,2月10日如期开启了“延期不延教、离生不离岗、停课不停教”的网络教学活动。几十天来,学校认真组织,老师精心授课,互动良好,课程深受学生的喜爱,也得到了家长的一致好评。
作者
严洪往
机构地区
江苏省淮安市季桥镇初级中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第8期203-203,共1页
关键词
线上教学
自主学习
科学管理
分类号
G618 [文化科学—学前教育学]
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读与写(上旬)
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