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减量保质,小学数学作业布置和批改的优化策略
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摘要
作业帮助学生巩固所学知识,增强运用意识和能力所必不可少的教学环节之一。但在当前教育大背景下,传统的作业布置和批改模式已远不能满足当前学生的学习需求,教师必须有所改进。文章结合笔者的实际教学经验,分别提出了三点具体的优化作业布置和批改的策略。
作者
沈见涛
机构地区
江苏省盱眙县旧铺中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第3期0164-0164,共1页
关键词
小学数学
作业布置
批改方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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