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乘课改之势,探初中语文阅读教学之路
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摘要
随着新课程改革的不断推进,给初中语文阅读教学提出新的挑战,要求教师能够乘新课改之势,探寻出一条高效的阅读教学之路,以便能够借助新思想、新观念建构出适合学生发展的教学模式,激发学生的阅读学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生主动配合教师完成阅读任务,进而逐步提升学生的阅读效率。本文基于笔者多年教学经验,就新课改背景下初中阅读阅读教学提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。
作者
杨秀国
机构地区
贵州省遵义市第四十五中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第3期0086-0086,共1页
关键词
新课改
初中语文
阅读教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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周丽坚.
从观念建构角度谈初中化学复习课教学[J]
.广西教育,2020(13):138-139.
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2
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清初世运与文人心态对“词史”观念建构的影响[J]
.苏州大学学报(哲学社会科学版),2020,41(2):131-139.
中学生作文指导
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