小学语文阅读教学有效提问策略分析

在语文课堂教学中,“提问”是最能促进学生与教师之间关系的途径之一,也是课程中最经常使用的一种教学方式。但是在当前小学语文教学课堂,提问教学往往达不到教师所预期的效果。这是由于教师的思维还停留在传统的教学上,提问方式单一,学生在这样的提问教学中很容易就感受到枯燥,从而也就慢慢丧失了学习语文的兴趣。本文就如何进行小学语文阅读有效提问教学这个问题进行分析,提出了几条指导策略。