注重朗读,提高初中文言文教学效益

朗读是语言学科教学的主要方法,文言文教学更离不开朗读,利用朗读教学提高初中文言文教学质量,可以提升文言文教学效益。本文将结合教学实践,从注重范读、强调主旨、把握语调等三个方面,具体阐述如何利用朗读教学,从而充分提高初中文言文教学质量。