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高中语文写作教学探讨
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摘要
作文在高考语文试卷中占比分值非常大。但是写作教学却是高中语文教师最为头疼的问题。教学困难大,学习难度大,学生掌握起来非常困难。在考场作文中,佳作甚少。那么,针对这种现状,教师应该制定较为完善的、详尽的教学计划和策略,而学生在学习中也必须提高自主能动性。本文就写作教学提出以下建议。
作者
李佳
机构地区
重庆市奉节中学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第3期0010-0010,共1页
关键词
高中写作
教学
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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