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让作文评改“活”起来

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摘要 教师每次作文后的评改发挥的作用也基本如同“鸡肋”,如何让教师的作文评改凸显其“威力”,真正地渗透于学生的后期写作之中就成了语文教师在作文教学的道路上要攻克的一大难关!
作者 邓玉莹
机构地区 江苏省无锡市东林中学
出处 《中学生作文指导》 2020年第3期0004-0004,共1页
关键词 指导 写作
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
2020年 第3期

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