期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维导图在初中英语写作教学中的应用分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课改的大力推动下,众多先进的教学模式应用到各个阶段教学,全方面提高了教学的效率。其中在初中英语教学的过程中,相关教师应该重视思维导图教学模式的应用,促使学生能够集中注意力听讲,同时能够将语文英语散落知识点梳理,为学生英语学习提供帮助,确保学生能够充分掌握英语词汇的使用,提高写作的质量与效率。基于此,本文分析了思维导图在初中英语教学发挥的作用,仅供参考。
作者
梁伟
机构地区
广西上林县民族中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第3期0003-0004,共2页
关键词
思维导图
新课改
写作教学
初中英语
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贡嘎罗布.
小学语文写作教学中读写结合教学法的应用思考[J]
.新作文(教研),2020,0(6):0177-0177.
2
蔡吉成.
简析小学语文写作教学存在的问题及对策[J]
.试题与研究,2020(1):159-159.
3
石梦婷.
浅谈初中语文散文阅读教学[J]
.东西南北(教育),2020(12):308-308.
4
朱瑞娟.
初中英语写作教学质量提升的几点思考[J]
.校园英语,2020(11):245-245.
5
李昉.
机器写作产业链中人机关系探究[J]
.新闻战线,2020(8):34-36.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部