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浅谈分享式教学在小学六年级习作讲评课的实效性
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摘要
习作讲评是习作教学中关键的,不可缺少的环节,探究有效的习作讲评教学模式是优化当前习作教学的需求,是提高学生写作水平的关键。好习作需要大家来分享,而“分享”形式可以多样化的,内容也是丰富多彩。
作者
梁洁瑞
机构地区
佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第6期0295-0295,共1页
New Writing
关键词
分享
激励
习作讲评
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
2020年 第6期
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