摘要
本研究通过对盲文使用者的态度入手,从盲文的作用、盲文的语言学意义和特点、盲文的应用三个维度进行调查,结果表明,无论从性别、职业、民族、社会身份等生物性特征分类,对通用盲文的态度都显示出统一性,其中调查对象对盲文在特殊教育中应用的态度得分最高,充分肯定了盲文的实用性,调查结果有利于促进通用盲文的推广和研究。
出处
《新丝路（中旬）》
2020年第5期0018-0019,0021,共3页
New Silk Road
基金
2018年贵州省教育科学特殊教育专项课题——教育与康复背景下特教教师的成长之路(项目编号:2018TJZX003)
铜仁学院陆艳博士工作站合作项目(项目编号:JYKY2004002)
梵净教育工作坊项目——医教仁心工作坊(项目编号:JG-gzf010)。
