摘要
工匠精神是高职院校学生树立职业理想的有效载体,高等职业教育担负着培养区域高素质技能型人才的重任。当前 高等职业院校工匠精神培育遇到了瓶颈与挑战,高等职业教育必须与时俱进、主动担当,从“调整人才培养标准、提高学生职业 情怀、传承匠心教育载体、厚植工匠文化精神”等角度,多层次着力培育大学生工匠精神,不断提高人才培养质量,为实现“中 国制造”向“中国智造”和“中国创造”提供保障。
出处
《休闲》
2020年第3期0185-0186,0188,共3页
基金
浙江省高职院校党建研究会 2018 年课 题“工匠精神培育与社会主义核心价值观教育联动协同机制研 究”的阶段性成果。(课题编号:2018B42).