立足文化背景,提升学科素养——浅谈小学英语对话教学中介绍故事和文化背景的重要性

新课改背景下,《小学英语课程标准》明确指出,小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。虽然对小学英语口语对话教学的要求有所提高,但我们小学英语教师也应将口语对话教学、培养学生口语能力,以及解读文章的含义作为重要教学内容而加以实施。由于,一些教师忽视了英语语言当中的故事和文化背景知识对课堂口语对话教学的重要性,而造成一些小学生在对话学习过程中,只是一味的“背”、“模仿”,而无法准确地把握英语语言的本质与思想内涵,最终造成小学英语口语对话教学的有效性低下。