以生为本,打造高效的小学数学课堂

随着新课改的不断发展,小学数学的教学模式也随之发生了改变,课堂教学逐步优化。教师在教学中要充分发挥学生的主体作用,坚持以生为本的原则,将学习的主动权交到学生手里,让学生成为学习的主人。教师只是教学活动的组织者、引导者,引导学生有计划、有步骤的展开对文本的探究,从而不断构建知识体系,产生有效记忆,打造高效的数学课堂。本文结合具体的教学案例,从创设生活情境、引导动手操作、指导自主学习三方面入手,阐述了如何在小学数学教学中实施以生为本的教学模式,以其更好地引导学生学习。