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我的高效课堂

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摘要 教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一。要提高数学课堂教学效率就要平衡好学生学和教师教的关系。教师教的根本目的是为了学生的学,教师的教不能代替学生的学。那么怎样提高学导练课堂教学效率?就是要向课堂40分钟要质量。
作者 弓小翠
出处 《好日子》 2019年第29期288-288,共1页
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