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教师如何消除教师职业倦怠
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摘要
教师职业倦怠是客观存在的,而且是高发职业群体。除环境、制度、社会因素诱因外,个人的自我调节、自我矫正、提高自身缓解能力也是有效缓解职业倦怠的重要策略。
作者
胡仕文
机构地区
重庆市大足区双路第二小学
出处
《好日子》
2019年第29期226-226,共1页
关键词
职业
倦怠
危害
表现
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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