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情境教学法在小学语文五年级阅读教学中的运用
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摘要
新课改的提出,阅读在语文教学中占据越来越大的比重,如何做好语文阅读教学,变成了教师们需要关注的一项工作。其中情境教学法属于一种全新的教学方法,可以营造良好的学习氛围,调动起学生的学习主动性,增强教学效果。因此,下文通过对小学语文阅读教学现状进行介绍,提出情境教学法在小学语文五年级阅读教学中的运用策略。
作者
刘健涛
机构地区
江西省吉安市吉安县浬田镇中心小学
出处
《好日子》
2019年第29期202-202,共1页
关键词
情境教学法
小学语文
五年级
阅读教学
运用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
好日子
2019年 第29期
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