谈谈高中语文诗歌教学中意象的审美教学

中国古诗词文化内涵广博,高中阶段的语文教学对诗歌的分析和讲解要尽可能深入其内涵,以美的视角去引导学生进行体味和研学,尤其高中阶段教材中的诗词,大都是反映时代发展背景的,与当下学生成长体验的过程有不谋而合的体现。因此,在高中阶段增强学生的诗歌意象审美的培养,有利于他们将这些精神体验作为探索历史文化的良好动力。本文首先分析了古诗词中意象的特点,在此基础上提出了开展意象审美教学的方法。