论初中化学教学中的趣味性

现阶段,在素质教育推进下,化学受到了师生的广泛重视,由于受到应试教育理念的束缚,化学教学中大部分教师仍然采用讲授式教学模式,学生只能死记硬背,不利于提高学生的学习积极性。教师必须有效应用趣味化学实验,调动学生的学习积极性,有助于学生自主学习化学知识,进一步实现学以致用。