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小学数学教学中有效问题情境的创设
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摘要
在我们的日常生活中,数学以各种形式出现在我们的视野中,无论是要做学术研究、还是要做基础的工作或者生活,其中都离不开数学的影子,这也决定了数学在我们人生中的重要性。小学数学是同学们学习数学的基础,也是他们走向更远的道路的敲门砖,因此,小学数学的教学深受重视。而要想提高小学数学的教学效率,就要培养和强化学习数学的情境,本文将探讨如何有效地为小学数学教学创造问题情境。
作者
罗兴丽
机构地区
广西桂林荔浦市青山镇中心小学
出处
《好日子》
2019年第29期151-151,共1页
关键词
小学数学
问题情境
创设方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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