初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的途径探索

随着教育体制改革的深化和综合素质全面提升以及核心素养培养理念的推行,我国教育事业也在不断进行教学模式和教学理念的创新与改革。初中道德与法治教学是初中德育教学当中的主要组成学科,是培养学生思想品德教育和法律意识的重要载体。新课程改革的内容中明确提出,教师要从初中生的生活实际出发,正视学生成长过程中所遇到的问题,并帮助学生解决问题,实现学生正确道德观、人生观和价值观的建立,要能够将人文素养融入到道德与法治教学当中,注重学生人文素养的培养。通过课前的内容准备、课中教学的渗透和课后实践与评价去不断提升学生的人文素养。