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浅谈农村小学生语文阅读教学中的朗读指导
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摘要
朗读是小学生完成阅读教学任务的一项重要基本功,农村小学由生活环境的影响,朗读水平相对较低,本文从正确朗读、熟读朗读、情感朗读方面阐述了对农村小学生朗读能力的培养。
作者
李静
机构地区
广西壮族自治区桂林市二塘中心校
出处
《好日子》
2019年第29期173-173,共1页
关键词
农村
小学生
语文
朗读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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