金融学专业DBR虚实教学体系研究

在国家连续十年的产教融合政策推动下,产业学院作为一个新生事物,吸引了众多应用型高校的目光,并且已有一些院校进行了创新性的尝试。本文在产业学院的视角下,利用 DBR 设计理念为依据,通过对黑龙江财经学院金融学专业“虚实结合”的实践教学体系的研究,总结其中的经验和不足。最终为应用型院校产教融合提供可以推广的典型模式。