期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文课堂多元化教学方法的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新一轮基础教育新课改工作的深入开展,学校教育更加注重教学的多元化运用。初中阶段语文学科是其他科目学习的基础,是培养学生文化底蕴的重要学科。鉴于此,初中语文教师要重视多元化教学方法的运用,提高学生的学习兴趣和积极性,打造有效语文课堂,提升初中语文教学质量。
作者
柏永明
机构地区
贵州省贞丰县挽澜镇初级中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第4期0193-0193,共1页
关键词
新课改
初中语文
多元化
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李璇.
浅析PLC、变频器、触摸屏的融合教学[J]
.信息记录材料,2020,21(3):233-234.
被引量:1
2
杜祖平.
浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J]
.中华少年,2020,0(7):154-154.
被引量:1
3
潘雁.
高中数学函数教学的多元化解题方法探讨[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(8):115-115.
4
王芙蓉,王秀英.
数学“小讲堂”编织结构课堂实践[J]
.未来教育家,2019,0(12):35-36.
5
徐仰士.
谈谈电工电子技术在移动互联时代的课程建设[J]
.信息记录材料,2020,21(3):246-247.
6
随景平.
多元教学策略构建高效初中语文写作课堂[J]
.中学生作文指导,2020,0(3):0035-0036.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部