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小学低年级语文阅读教学效率提升策略探析
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摘要
小学低年级阶段,是学生阅读能力培养的奠基时期,对学生终生语文阅读发展有着至关重要的影响。对此,小学语文教师应该引起重视,并通过诸多有效性策略的落实,让学生在语文阅读起步阶段养成良好习惯、掌握科学方法、培育阅读兴趣、提升阅读能力,在高效阅读、科学阅读中全面提升其语文综合素养。
作者
李占锋
机构地区
许昌经济技术开发区长村刘小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第4期0170-0170,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
阅读效率
提升
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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