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初中语文阅读教学情境化
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摘要
语文是初中阶段的重要学科,而阅读教学为语文教学的重点,对于开拓学生的视野和提升文学修养方面具有很大的推动作用,因此,广大教师要注重阅读教学的改革与创新。情境化教学方法在阅读教学中的应用符合素质教育理念,改变传统教学模式,以学生作为教学主体,将课堂变得更加灵活,帮助学生提高对阅读的鉴赏和理解能力。
作者
薛锦兰
机构地区
黑龙江省佳木斯市同江市第二中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第4期0091-0091,共1页
关键词
初中教育
语文教学
阅读教学
情境化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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田江涛.
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