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小学数学教学方法与学习心理分析
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摘要
在小学数学教学中,教师应采取灵活的教学方式,结合学生的心理特点制定教学方案,只有这样才能从根本上提高学生的学习兴趣和自主学习意识。同时,培养学生的数学学习兴趣,还能让学生在学习过程中提高自身的团队合作能力和团队意识,增强他们的沟通交流能力。
作者
王林飞
机构地区
贵州省道真仡佬族苗族自治县隆兴小学
出处
《今天》
2020年第9期115-115,共1页
关键词
数学教学
小学数学
学习心理
分类号
A [哲学宗教—马克思主义哲学]
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