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教师如何培养小学生的数感
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摘要
数感是数与数之间关系的一种感悟,是对数的一种深入理解,是一种内化了的对数的驾驭能力。数感是一种很重要的数学素养,在新理念的氛围下,培养学生的数感俨然为了教育聚焦的话题。
作者
张丹
机构地区
保定市教师进修学校
出处
《今天》
2020年第9期130-131,共2页
关键词
数感
数学素养
分类号
A [哲学宗教—马克思主义哲学]
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