小学语文“微写作”教学实践的探讨

“微写作”是一种即时性的作文片段训练,格式不限,形式不限,题材不限,要求用简练的语言描述事物,表达心情或者抒发情感。文章主要分析“微写作”在语文教学中应用的意义,并从注重引导激发学生“微写作”兴趣、设定情境指导学生互动互评、分类指导鼓励学生发展个性等方面,对“微写作”在语文写作教学中的运用策略进行探讨。