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如何实现初中英语课堂导入学习
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摘要
在英语教学中,如果忽略课堂导入,直接进行新课讲授,就会让学生难以进入学习状态,无法跟随教师的思路来学习。相反地,如果将课堂导入环节设置的过于烦琐,也会降低学生的学习兴趣,影响整个课堂教学的效果。所以说,英语课堂导入环节的设置是一门学问,值得广大英语教师积极深入地探索与思考。
作者
陈华巧
机构地区
贵州省遵义市仁怀市第八中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第12期253-253,共1页
关键词
初中英语
课堂导入
学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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