浅谈幼儿语言活动中怎样恰当地应用多媒体技术

在《新纲要》中明确提出了“要提高幼儿语言交往的积极性,为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,并能用清晰的语言表达自己的思想和感受,发展语言能力。”在传统语言教育中通常通过几幅图片、几张画的教育方式进行,已经远远适应不了幼儿的需要了。而多媒体作为一种新兴的教育工具,应用于语言教学活动中,不仅能使教学过程生动有趣,还可以丰富幼儿的生活经验,激发幼儿对语言活动的兴趣,提高幼儿语言表达的积极性,培养幼儿对语言的感知能力,构建想象空间,提高幼儿的创造力,大大激发了幼儿的求知欲。