摘要
新课改实行以来,对于学科核心素养的培育,成为教学中的一个重点内容。各科教师也更加注重对于学生核心素养培育。针对于高中课程中的一门基础学科,高中地理的教学在很大程度上需要教师和学生的共同努力。本身高中地理对于核心素养的探究,包括了地理学科中的专业知识的概况和学生素养的提升,关于地理核心素养培育的四个比较密切的部分,要求学生能够在掌握地理知识的同时,全面系统的了解地理学科知识,提升综合实践能力。在这一过程中,教师的培养是非常重要的一点,要学会创新教学方法,帮助学生提升地理学科能力,培育核心素养。
出处
《女报》
2020年第6期84-84,共1页