摘要
许多学生都认为高中物理难学,面对物理课堂上的内容总是有一种不知所云的感觉。作为高中物理教师要努力提高学生的学习效果,增强课堂教学效率,从学生的角度出发,尊重学生的认知规律,多给学生思考的时间,让学生能够相互探讨,在交流中得出真知,用所学的知识点去解决问题这是一种能力的提高。高中生的思维正在发展中,教师要以物理知识为教学重点,把课本中的内容与学生的实践活动结合起来,从学生的身边出发,寻找适合学生接受的方法,把物理知识以一种形象具体、触摸性强的方式展现在学生面前,通过动手操作、实际观察,提高学生的创新思维,让学生能够在操作中增强实践性。
出处
《女报》
2020年第6期87-87,共1页