小学语文教学中应用传统文化的方法分享

语文教学中,我们解读的是什么?笔者认为,是“生活”、是“文化”,语言只是分享这些的载体。在落实小学语文教学目标的过程中,我们要选择生活气息浓郁的资源,文化底蕴丰富的资源。对于小学生而言,这样的语文课堂才是充满魅力的,他们可以在这样的课堂中和教师对话,说出自己真实的想法,他们可以生成感悟,提出个性化的问题,进而寻找自己好奇的这些问题的答案。对于小学语文教育者而言,我们是需要和学生是内在进行衔接的教育者。用“传统文化”作为小学语文教学的载体,必然有助于我们落实教育教学目标。