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生活化视角下的小学语文阅读教学策略探究
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摘要
在教育改革的背景下,在生活化教学的发展下,新课改对小学语文教师提出了更高的要求,相应的语文教师也将面对更多的教学难题。因此,就需要语文教师努力提高自身的能力,立足于生活实际中,在生活中发现语文,在语文教材中发现生活,从而提升自己的语文素养。
作者
田霞
机构地区
贵州省铜仁市松桃苗族自治县大坪场镇龙头完小
出处
《东西南北(教育)》
2020年第12期333-333,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
生活化
课前导入
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
范红涛.
生活化视角下,提高初中作文教学成效[J]
.新作文(小学低年级版),2020(2):38-38.
2
王文婷.
立足生活提高小学数学教学有效性研究[J]
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3
吴新华.
小学作文素材舍取有道的策略[J]
.当代教研论丛,2020,0(3):50-50.
被引量:1
东西南北(教育)
2020年 第12期
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