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小学数学“问题解决”教学策略实施分析
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摘要
在新的课程改革下对于小学数学教学提出了一些新的要求,其中培养学生解决问题的能力是重要的一个内容。在学习的过程中学生会产生各种各样的问题,而教师需要培养的是如何让学生能够自主的发现这些问题并且寻找到解决的办法。教师在教学中需要引导学生形成问题意识并且能够尝试探究问题,进而提升解决问题的能力。本文结合一些具体的教学经验就问题解决能力在小学数学中的培养进行探究。
作者
李淑远
机构地区
江西省宜春市万载县株潭镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第12期342-342,共1页
关键词
小学数学
问题解决能力
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
杨文飞.
小学数学“问题解决”教学策略实施[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(6):136-136.
2
施国保.
小学数学“问题解决”教学策略实施[J]
.山海经,2020(5):0218-0218.
3
史建国.
浅析小学数学问题解决教学策略[J]
.下一代,2020,0(4):0097-0097.
东西南北(教育)
2020年 第12期
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