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新课标下小学语文写字教学的现状及应对策略探讨
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摘要
本文主要针对新课标下小学语文写字教学的现状和应对策略展开深入研究,先简要分析其现状,然后重点提出了几点应对策略,主要包括激发学生的学习兴趣、重视培养学生的写字姿势、采取合适的评价方式等,促进小学语文写字教学的顺利进行,改变学生的写字现状,促进语文教学质量的提高。
作者
王小玲
机构地区
贵州省凤冈县第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第12期348-348,共1页
关键词
新课标
小学语文
写字教学
现状
应对策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
杨梅.
语文教学中如何有效指导学生写字[J]
.中华少年,2020,0(7):260-260.
东西南北(教育)
2020年 第12期
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