期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情感教育渗透于初中美术课堂的研究分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
情感教育在初中美术教学中起到了至关重要的作用,而要想做到让学生体会到初中美术中的情感,就必须要让他们学会带着自己的情感去感受美术的内涵,与作品的作者产生共鸣。同时,“情感教育”正是新课改的教学目标所要求的,本文通过对初中美术教学中的情感教育进行分析,实现初中美术的教学目标。
作者
潘明君
机构地区
云南省昭通市昭阳区守望乡中学
出处
《好日子》
2019年第30期253-253,共1页
关键词
初中美术
情感教育
教学目标
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张慧玲.
关于在小学语文教学中渗透德育的几点思考[J]
.写真地理,2020,0(5):0228-0228.
2
陈伟.
信息技术在小学语文教学中存在的问题及对策[J]
.知识窗(教师版),2020(8):27-27.
3
李一丹.
探讨如何在小学音乐教学中传承中国传统文化[J]
.读与写(上旬),2021(1):100-100.
好日子
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部