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浅谈低年级趣味识字教学
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摘要
识字教学是一门艺术,能把识字课上得精彩,师生互动活跃更是艺术,因为识字是儿童学习文化、掌握知识的基础,绝不是枯燥教儿童孤立地识字。教师要注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式,激发学生的识字兴趣,提高学生的识字能力,巩固识字教学的成果。让孩子在玩中学,学中玩,寓乐于。那么要把识课上得精彩必须做从如下几个方面进行组织课堂教学。
作者
苗宝霞
机构地区
内蒙古巴彦淖尔市二中小学部
出处
《好日子》
2019年第30期215-215,共1页
关键词
游戏
故事
猜谜语
顺口溜
儿歌
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
魏敏,陈国金.
信息化教学对提高英语教学质量的影响及应用策略研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(2):51-52.
被引量:1
好日子
2019年 第30期
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