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试论初中数学空间思维的培养价值和对策
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摘要
空间思维,是数学学科教学中的核心部分,它由几何知识、逻辑思维和相关技能经验结合而成。在初中数学教育教学阶段,实施数学空间思维能力的培养,是很有必要的价值和意义的,本文将从两个大的方向,即空间思维的培养价值和实施对策,对如何实施教学引导进行粗浅分析。
作者
程淑媛
机构地区
休宁县洪里初级中学
出处
《好日子》
2019年第30期200-200,共1页
关键词
空间思维
感知
三视图
能力培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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