高中英语词汇教学之思维导图实验

思维导图自从被引入到教学领域以来,就产生了深远的影响,中国借鉴了国外很多教育研究学者的思维,目前要求高中英语词汇教学中也引用思维导图的内容。教师灵活自如的运用可视化的思维导图,以此作为合理的认知工具,可以通过这一思维提升方式,帮助学生提高词汇学习的解决能力。文章基于记忆力智力核心内涵的理论探讨,高中英语词汇教学如何使用思维导图,且整合运用思维导图教学实验的相关内容。