基于生活化的小学数学计算教学思考

小学的计算能力贯穿着学生整个数学生涯,所以教师应当注重对计算题的深入教学探究,将计算教学与生活实际进行连接,通过多种结合生活的创新教学模式,激发学生的学习热情,提升学生的主动探究能力,从而保证整体计算教学质量的提升。