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浅谈幼儿园音乐教学游戏化的策略
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摘要
游戏是伴随每一个儿童快乐成长的精灵,也是幼儿园游戏化教学中不可或缺的“原材料”,在音乐教学活动开展的同时加入富有趣味的游戏,让音乐素养在孩子们的欢声笑语中被提高,让孩子在美妙的歌声里逐渐成长。本文结合笔者经验,分析幼儿园音乐教学游戏化教学的一些策略,愿能够提出有效见解,促进该方面的发展,希望能够为广大教育同仁带来一些启迪。
作者
杨正云
机构地区
贵州省黔东南州黎平县城关第一幼儿园
出处
《好日子》
2019年第30期108-108,共1页
关键词
幼儿园
音乐教育
游戏化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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李晓宇.
幼儿园音乐教学中常见问题分析[J]
.中华传奇,2019(32):0131-0131.
2
任晓承.
游戏在幼儿园音乐教学中的应用[J]
.读天下(综合),2020,0(16):0252-0252.
3
尹升强.
幼儿园音乐教学活动实施现状及对策研究——以S幼儿园为例[J]
.山海经,2020(16):0073-0073.
好日子
2019年 第30期
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