摘要
在理科生的高考考试科目当中,高中物理是一项较为困难的科目。很多高考成绩不好的学生都是在物理这么一门学科失分。其主要原因是高中物理的知识点具有容量大,系统性较强的特点,必须要求学生具有一定的思维能力,才能够很好的学好各个知识点的内容。除此之外,还需要在学习的过程当中建立起科学合理的学科思维,只有这样才能够为后期的物理科目的学习以及全部科目的学习奠定良好的思维基础。本文主要针对在物理教学过程当中,如何帮助学生突破传统的思维障碍,然后提升他们的学习物理积极性主动性,进行研究。
出处
《好日子》
2019年第30期93-93,共1页