小学数学课程校本化开发策略探析

小学数学课程资源幵发属于教科研内容,教师应以科学研究的态度对待校本课程的整合开发,这样能够有效提升教学适配性,为学生提供丰富的学习内容。校本课程资源可以对数学教材形成重要补充作用,教师以教材教学内容为基本出发点,对校本课程进行科学筛选,符合学生学习诉求,对培养学生数学核心素养有重要帮助。